116件学生艺术作品，在BFC外滩金融中心ANNEX空间展览。
暑假里，家对面的小区正在进行上海市“美丽工程”项目施工。复旦大学附属中学高二（5）班学生黄海峻透过窗户，看见工人们在炎炎烈日下，专注地站在高空脚手架上作业。他举起相机，定格下这些在半空中忙碌的身影，并将作品命名为《暑假的窗外》。9月23日，包括这幅作品在内的116件学生艺术作品，在BFC外滩金融中心ANNEX空间展览。在这里，复旦大学附属中学第五届学生艺术作品联合展览“行远”正精彩展示。
作为复旦附中建校76周年校庆主题活动之一，本届展览汇聚全国9个省市13个参展单位的学生艺术作品，涵盖绘画、摄影、书法、综合材料及数字艺术等多种形式，呈现青少年对自然山河、地域文化、日常生活与社会发展的观察和思考。
复旦大学附属中学第五届学生艺术作品联合展览“行远”正精彩展示。
从生活中寻找创作灵感，让美育与真实世界相连
“行远”典出《礼记·中庸》“行远必自迩”，寓意远大的理想始于脚下的每一步。本届展览延续“菁英学生社会实践计划”的精神脉络。展览围绕“山河行”“故乡韵”“青春志”“时代感”“新视界”五个单元展开，学生们将行走中的见闻、家乡的文化记忆、青春生活的体验及对社会现实的思考，转化为各具特色的艺术作品。
甘肃的张掖市实验中学共有19件学生作品收入此次展览。学生代表杨桃在开幕式上介绍，此次跨越千里的联展，让她有机会近距离欣赏不同地域同龄人的作品，也对艺术与成长有了新的认识。“艺术从不是孤芳自赏的一隅天地，而是一场双向奔赴的成长。”
从基础课程到自主探索，构建多层次美育成长路径
这些艺术作品的背后，是复旦附中持续开展的美育实践。
学校构建了由国家课程与校本课程相互衔接、相互补充的艺术课程体系，涵盖美术鉴赏、音乐鉴赏、绘画、摄影、书法、雕塑、工艺、新媒体艺术、声乐、舞蹈、戏剧等多种艺术门类。
通过行政班与走班相结合、单课时与双课时相结合的方式，学校在完成基础教学要求的同时，也为学生提供个性化学习与艺术创作的空间。
在国家课程之外，学校进一步拓展通识选修、大学微课、学生社团和课题研究等学习路径，为学生提供自主探索与合作实践的空间。
从校园走向城市公共空间，让青春创作被更多人看见
自2022年起，在上海复旦附中教育发展基金会的支持下，复旦附中与复星艺术中心ANNEX空间持续合作，连续举办五届学生艺术作品联展。
从首届“观察者”，到“问·思”“绽放”“无垠之梦”，再到今年的“行远”，展览主题不断延伸，交流范围也持续拓展。
复旦附中党委书记郭娟表示，搭建这样的平台，是为了让社会公众看到学生艺术教育的成果，同时推动学生从校园小课堂走向社会大课堂，在更广阔的空间中关注社会、思考生活。
本届展览由上海复旦附中教育发展基金会和复星基金会共同支持。
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